Что такое Учебный форум FAIR?

В этом году мы переименовали серию мероприятий, проводимых раз в два года, в "Учебные форумы FAIR", взяв за основу аббревиатуру "F, способствующую A действию через I взаимосвязь и R отношения"."

Это обновленное название отражает нашу цель - сосредоточить людей и совместное обучение на нашем пути к более справедливому и энергичному Орегону. Мы признаем, что независимо от того, являемся ли мы профессионалами в области права, защитниками политики, сотрудниками государственных органов, студентами или играем любую другую роль в работе по восстановлению справедливости в отношении потребителей, у нас больше общего, чем того, что нас отличает. Когда мы собираемся вместе, чтобы учиться, наш личный опыт может расширить наше коллективное влияние.

Наш весенний форум прошел в заключительный день Недели благополучия в юриспруденции и был посвящен правосудию, основанному на травме, и практическим методам обеспечения благополучия. Выгорание и отток кадров в юридической и адвокатской деятельности вредят нам индивидуально и препятствуют нашей способности создавать более справедливые системы по всему штату. Обучение преодолению травмы, лежащей в основе выгорания, поможет нам уменьшить дальнейший вред и увеличить продолжительность карьеры в этой критически важной работе.

Под руководством двух наших докладчиков, Мирны МакКаллум и Дэвида Розена, слушатели изучили стратегии преодоления всех видов травм, чтобы способствовать примирению не только в залах суда, но и в отношениях с клиентами, сообществами и самими собой.

Согласитесь, что это не так.

Определение травмоинформированной работы и психологической безопасности

Мирна МакКаллум, адвокат, редактор и обладательница наград, ведущая подкаста "The Trauma-Informed Lawyer", начала день с презентации о травмоинформированном праве. Помимо того, что Мирна помогла слушателям дать определение травме и рассказать о многочисленных способах ее проявления в нашей работе, она пролила свет на то, как наши традиционные процессы продвижения людей через систему правосудия могут принести больше вреда, чем пользы.

• Принадлежность и инклюзия возможны благодаря созданию пространства связи, где люди чувствуют, что их принимают такими, какие они есть, и их уникальные черты. Это предполагает создание культуры, в которой люди чувствуют себя в безопасности и могут быть самими собой, находясь в обществе.
• Безопасность обучения раскрывается, когда люди чувствуют себя в безопасности, задавая вопросы (особенно в ситуациях, когда они могут не обладать экспертными знаниями), экспериментируя и совершая ошибки без страха осуждения. Это способствует развитию мышления роста и поощряет непрерывное обучение и совершенствование.
• Безопасность коллабораторов создает пространство для людей, позволяющее им предлагать свои особые навыки и перспективы, давая им возможность вносить значимый вклад в условиях системного дисбаланса власти. Она способствует развитию чувства самостоятельности, поскольку люди чувствуют себя в безопасности, неся ответственность за свои собственные решения и опыт.
• Безопасность соперника возможна, когда те, кто обладает большими системными привилегиями, выполняют свою этическую ответственность, чтобы освободить место для несогласия или противодействия практике статус-кво. Это способствует открытости, восприимчивости к обратной связи и готовности адаптироваться на благо всех.

Почему благополучие и забота о себе имеют решающее значение для правосудия

На дневной сессии с адвокатом Дэвидом Розеном мы разбирали ошибочные представления о практике благополучия в контексте профессионализма. Дэвид отметил, что благополучие часто рассматривается как нечто отдельное от работы, то, что мы втискиваем в рамки сроков и обязательств. Он попросил нас задуматься: "А что, если оно вовсе не отделено? Что если то, как мы заботимся о себе, напрямую связано с тем, как мы служим другим - клиентам, коллегам и сообществам?"

Дэвид провел с участниками несколько практических упражнений, предлагая варианты создания и укрепления практик благополучия в нашей повседневной жизни. Эти инструменты можно использовать дома, в офисе или в любое другое время, когда нам нужно восстановить связь и действовать на основе ясности, а не реактивности.

Пример упражнения - медитация

1. Соединитесь с дыханием по половине вдоха за раз ("Это вдох. Это выдох.")

2. Наблюдая за дыханием, позвольте телу почувствовать себя в этом моменте.

3. Когда ум блуждает, верните его к дыханию по половине вдоха за раз. Помните - это практика, а не совершенство. Если вы замечаете, что ум блуждает слишком часто, значит, вы все делаете правильно!

Другие упражнения включают в себя развитие осознанности позы, заземление через связь с землей и очищение энергии после сложных встреч.

OCJ очень благодарен нашим докладчикам и участникам, которые сделали это мероприятие столь значимым, особенно тем членам сообщества, чьи отзывы непосредственно повлияли на темы, обсуждаемые на этом форуме.

"Как юристы, мы все должны уделять внимание своему благополучию, чем мы часто пренебрегаем."

"Травма-информированное право добавило новую линзу к тому, как я смотрю на ответы на перекрестные показания и на мое взаимодействие с сотрудниками, которыми я управляю."